به نقل از «تسنیم»

وضعیت نمرات نهایی و کنکور سراسری استان اردبیل قابل قبول نیست

تاریخ انتشار: ۱۹ شهریور ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۵۹۷۵۱۱۱

استاندار اردبیل گفت: ارتقای وضعیت اردبیل در زمینه کنکور و نمرات نهایی در دستور کار است و با توجه به این که استان اردبیل وضعیت نامطلوبی در این زمینه دارد باید برنامه‌ریزی‌های تخصصی برای این وضعیت انجام یابد. - اخبار استانها -

به گزارش خبرگزاری تسنیم از اردبیل، سیدحامد عاملی صبح امروز در جلسه شورای آموزش و پرورش اردبیل اظهار داشت: ارتقای وضعیت اردبیل در زمینه کنکور و نمرات نهایی در دستور کار است و با توجه به این که استان اردبیل وضعیت نامطلوبی در این زمینه دارد باید برنامه‌ریزی‌های تخصصی برای این وضعیت انجام یابد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی بیان کرد: متاسفانه رتبه استان اردبیل در کنکور سراسری به 25 رسیده است که نشان دهنده یک مشکل اساسی برای استان محسوب می‌شود که باید متخصصان حوزه آموزش و کنکور در این زمینه برنامه‌های اساسی داشته باشند و با تمهیدات به عمل آمده باید کلاس‌های ویژه و تخصصی کنکور با حضور اساتید مجرب ملی و استانی برگزار شود.

استاندار اردبیل ادامه داد: وضعیت نمرات نهایی نیز در استان اردبیل شرایط مطلوبی ندارد و باید برای اصلاح وضعیت کلاس‌ها استفاده از حضور اساتید مجرب و جزوات طراحی شده تخصصی در طول سال تحصیلی است و در این زمینه توجه به توسعه مدارس در پیشگیری از مشکلات اجتماعی و سلامت است.

عاملی اظهار کرد: در زمینه‌های مختلف و حوزه‌های اجتماعی و سلامت برنامه‌ریزی‌های تخصصی با هدف ارائه آموزش‌های لازم به دانش‌آموزان در زمینه سواد رسانه‌ای و مهارت‌های اجتماعی و فردی در حال انجام است که درصدد هستیم برنامه‌های مرتبطی را در این زمینه تدوین و اجرایی کنیم که این موضوع به نوبخ حود حائز اهمیت و اساسی است.

وی تصریح کرد: پیشگیری از مشکلات اجتماعی و سلامت استان اردبیل با آموزش‌های مناسب در مدارس ممکن است و در این زمینه به دنبال توجه حداکثری به حوزه آموزش و پرورش و سرمایه‌گذاری‌های لازم در این زمینه به عنوان اولویت اساسی و مهم مطرح است و درصدد هستیم با تمهیدات به عمل آمده امکانات آموزشی مناسب به دانش‌آموزان مناطق محروم ارائه دهیم.

زائران اربعین در مدارس پلدختر اسکان می‌یابنداین 4 نشانه حکایت از تضعیف شدید "مدارس دولتی" طی سالیان اخیر داردتمدن نوین اسلامی از مدارس محقق ‌می‌شود

استاندار اردبیل افزود: امری لازم و ضروری است تا برنامه‌ریزی‌های اساسی برای ارائه امکانات لازم آموزشی و همکاری دستگاه‌های اجرایی نسبت به تجهیز آزمایشگاه‌ها و کتابخانه‌های مدارس اقدام کنیم.

عاملی گفت: نیازمند برنامه‌ریزی‌های دقیق برای ارائه امکانات لازم آموزشی با همکاری دستگاه‌های اجرایی هستیم تا بتوانیم نسبت به تجهیز آزمایشگاه‌ها و کتابخانه‌های مدارس گام برداریم.

انتهای پیام/142

منبع: تسنیم

کلیدواژه: برنامه ریزی استان اردبیل نمرات نهایی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۵۹۷۵۱۱۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

همزمانی کنکور فرهنگیان با کنکور نوبت اول نقطه قوت است

ایسنا/مازندران استاد دانشگاه فرهنگیان گفت: همزمانی کنکور فرهنگیان با نوبت اول کنکور نقطه قوت است.

اسفندیار نظری در گفت‌وگو با ایسنا با اشاره به برگزاری مرحله اول کنکور انسانی که روز پنج شنبه ۶ اریبهشت برگزار شد و کنکور تجربی که فردا جمعه ۷ اردیبهشت انجام می‌شود، اظهار کرد: داوطلبان آزمون دانشگاه فرهنگیان را همزمان با کنکور سراسری پاسخ می‌دهند و ۳ دفترچه دریافت می‌کنند اما آزمون فرهنگیان یک مرحله‌ای و فقط در اردیبهشت برگزار می‌شود. 

این استاد دانشگاه گفت: دانش آموزان برای قبولی در کنکور اختصاصی دانشگاه فرهنگیان باید مجموعه ای از عوامل و امتیازات را دریافت کنند تا داوطلب به عنوان قبول نهایی معرفی شود و در این راستا تاثیر آزمون سراسری، ۱۵ درصد، آزمون اختصاصی تربیت معلم ۱۰ درصد، سوابق تحصیلی ۵۰ درصد و ارزیابی شایسته معلمی ۲۵ درصد است.

نظری در پاسخ به این سوال که همزمانی کنکور فرهنگیان با نوبت اول کنکور نقطه قوت است یا ضعف اظهار کرد: چون جذب در دانشگاه فرهنگیان ازمون تخصصی، عمومی و گزینش دارد کارخوبی است که تکلیف دانش اموز مشخص شود و تا خردادماه نتیجه به دانش اموز اعلام شده تا در تیر ماه تعیین تکلیف شوند.

وی افزود: دو مرحله‌ای بودن کنکور فرصت خوبی است و پس از اعلام نمرات خام و درصدها فرصت دوباره‌ای برای داوطلبان ایجاد می‌شود.

مدرس دوره‌های ضمن خدمت نومعلمان در دانشگاه فرهنگیان، با اشاره به اینکه تراز نمرات در قبولی تاثیر مهمی دارد، ادامه داد: تراز برای انتخاب رشته نباید زیر ۶ هزار باشد؛ تراز بر اساس نمرات معدل و سوالات کنکور است که پس از آن تراز نهایی برای قبولی اعلام می‌شود.

نظری در پاسخ به این سوال که دلیل سخت بودن ازمون شبه نهایی چه بود، گفت: دانش آموزی که در سوالات مفهومی دچار مشکل است در تست زدن هم با مشکل مواجه می‌شود، پس لازم است معلمان مهارت پاسخ دادن به سوالات تشریحی را به دانش آموزان بیاموزند.

وی به دانش‌آموزان توصیه کرد، فرصت طلایی امتحان نهایی را از دست ندهند و معلمان باید سبک تدریس را تغییر داده و دانش‌اموزان به جای کتاب تست، کتاب کار بخوانند.

مدرس دوره‌های ضمن خدمت نومعلمان در دانشگاه فرهنگیان، ادامه داد: کنکوری‌ها انتخاب رشته را بر اساس میزان استعداد، علاقه، توانایی و آینده شغلی انجام دهند.

نظری در پاسخ به این سوال، آیا علت عدم حضور دانش آموزان پایه دوازدهم در مدارس کاهش کیفیت آموزشی است؟ اظهار کرد: بزرگترین عامل افت تحصیلی حضور نیافتن دانش آموز در کلاس‌های درس است. در این راستا مدیران مدارس می‌توانند این مهم را مدیریت کنند به طور مثال، کلاس‌های ورودی پایه دوازدهم از ۱۵ اردیبهشت انجام شود، همچنین مدیران برای تابستان دانش‌اموزان نیز می‌توانند برنامه داشته و درس‌های سال‌های گذشته را تکمیل کنند نه اینکه تدریس سال دوازدهم تحصیلی را در تابستان آغاز کنند که این آسیب زننده است.

ضعف مدیران مدارس در برنامه ریزی

وی با تاکید بر اهمیت حضور دانش اموزان در کلاس درس افزود: غیبت دانش اموزان در پایه دوازدهم بیشتر در مدارس استعدادهای درخشان و نمونه دولتی به چشم می‌خورد؛ دانش آموزان پایه دوازدهم مدارس دولتی و شاهد بیشتر در کلاس‌ها شرکت می‌کنند و این تبعیض است.

این استاد دانشگاه گفت: وقتی برنامه‌ای اصولی برای دانش‌آموز وجود ندارد دانش آموز کلاس را ترک‌ می‌کند و این ضعف مدیران مدارس در برنامه ریزی است. همچنین معلمان می‌توانند به علت عدم حضور دانش اموز در مدرسه طبق مقررات عمل کرده و درس مورد نظر را حذف کنند و دانش آموزان باید این مسئله را جدی بگیرند.

انتهای پیام